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每对怙恃都期望给孩子最佳的照应与成长情况，咱们想成为孩子心目中的抱负怙恃，就要先认识孩子要的是一个怎么样的怙恃。
孩子期望每一个怙恃都具有关切孩子、认识孩子、以身作则的特质。进一步认识孩子的生理与必要，在孩子必要怙恃时，可以提供实时的爱与支撑。根据学者钻研孩子心目中抱负的怙恃，归纳钻研效果发现，孩子心目中的抱负怙恃最少要拥有以下特征：
夫妻感情和谐口角少
抱负的怙恃不会在孩子眼前口角打斗、说脏话、评述别人、只会下令批示从不以身作则。夫妻感情和谐，营建优越的家庭生活与氛围，让孩子视家庭为生存的保障与避风港。爱将全家人牢牢地结合在一起，有了爱，生命才显得巨大；有了爱，生存才涌现意义。
蔼然可亲不打骂
一样平常的怙恃仍存有“棒下出孝子”传统欠妥的观念。以为教养孩子以严，才能培育出有礼教的孩子，却不知，打骂的教育适足以培育出两面三刀的孩子。表面上效用怙恃，实在是口服心不服。
其次，常常被打骂的孩子容易性情暴躁、有攻击行为涌现。要是孩子出错以后，怙恃要教给孩子的是若何判别黑白对错的思索本领，而不是怒骂责罚的感情宣泄体例。孩子期望怙恃能允许孩子偶然出错的雅量，并给孩子将功折罪的机会。
不要常出去应酬
抱负的怙恃不要把公务带回家，要保存一点精力回家。晚上或沐日，尽可能削减应酬，与孩子商定的时候要遵循。如有负约时，也应有一个公道的解释与申明。
常常陪小孩玩
因为工商社会，大家向钱看，怙恃忙着赚钱，常常忽略孩子也必要怙恃陪的究竟，以为只要孩子不出重大过失便可。抱负的怙恃晓得随时抽空陪孩子玩。由于陪孩子玩非但可以连系情感，培育亲情，并可确立孩子对怙恃的信赖，促进亲子间的沟通。
其次，在玩的进程中可认识孩子的心事、设法、对怙恃的观感、生存中碰到的挫折与难题等，有助于认识孩子。陪孩子玩还可发展出配合的兴致，熏陶孩子的心性，帮忙孩子施展自主性、加强缔造本领、促进想象力。
对子女要公正不偏爱
抱负的怙恃没有重男轻女的传统观念，也没有“哥哥比较大，应当让弟弟”、“mm比较小，以是多抱抱”、“年夜的要让小的”等欠妥的设法，应当秉承着平正公正的立场对待子女。要是有特别情况也应向孩子解释缘故。
多说故事、多买故事书
抱负的怙恃要常常拨时候陪孩子，多说故事给孩子听，开导孩子的想象力与创造力。除了可让孩子增广见闻，又能促进怙恃与子女之间的情感。
不要在别人眼前说孩子的缺陷
固然孩子的缺陷很多，但怙恃应给孩子适量的自尊心，防止在别人眼前指出孩子的缺陷，评述孩子的不是，让孩子在别人眼前下不了台，损失自尊心。
不要逼孩子吃饭
孩子不吃饭固然是一件使人讨厌的事，但抱负怙恃应当认识孩子的心理状态，视孩子的心理状态喂食，不要委曲孩子把饭吃完，造成亲子间的严重瓜葛。
不要褫夺孩子做事的机会
只如果孩子本领规模可及的事，尽可能由孩子自己动手处理，除非孩子必要怙恃协助，否则不要事事代劳，褫夺孩子学习的机会与自我实现的成就感。在孩子完成一件事时，除了验收成果以外，更不要忘了多予称颂激励。
不管多忙都要停下来听孩子讲话
抱负怙恃晓得凡事聆听、凡事商酌的事理。通常无论有多忙，只要孩子有此需求，都应要停下来听孩子语言，认识孩子的设法、尊敬孩子的意见。